Первые музыкальные учебные заведения появились ещё в Древней Руси, при дворах князей и самых крупных монастырях. Тут учили игре на гуслях и прообразе скрипки, дудке и других духовых инструментах, а главное — хоровому церковному пению. Ключевой момент тут — как раз то, что пение было церковное, ведь главной целью было подготовить кадры для церковного хора.
По мере того, как общество усложнялось, возрастал запрос на светскую музыку, прежде всего как элемент церемониального или развлекательного. Учеба молодых музыкантов становилась более сложной и разнообразной, постепенно увеличивался выбор доступных для изучения музыкальных инструментов — из ремесла музыка стала профессией, а там и до консерваторий дело дошло.
В консерватории, в учебных заведениях работают выдающиеся композиторы и музыканты — Петр Ильич Чайковский, Николай Андреевич Римский-Корсаков и другие. Школы, классы и аудитории, где можно было освоить музыкальный инструмент, научиться петь или читать ноты, появились в дюжине имперских городов: от Риги и Ревеля до Варшавы, от Одессы до Казани, Оренбурга и далекого Томска.
В Москве в это время работает уже несколько музыкальных учебных заведений, в том числе одно военное. А вот своя собственная консерватория появилась в Москве куда позже, во второй половине столетия; её основал Николай Григорьевич Рубинштейн (тот самый, в честь которого названа улица, на которой располагался Ленинградский рок-клуб и некоторые другие легендарные для советской и постсоветской рок-музыки места), он же был бессменным директором вплоть до 1881 года.
Первоначально консерватория в Москве располагалась по другому адресу; нынешнее здание было построено в 1895 году под руководством известного архитектора Григоровича-Барского. Основным источником финансирования консерватории в Москве были частные пожертвования и вспомоществование от московского генерал-губернатора; наиболее известным из меценатов-покровителей консерватории был князь Голицын, который, кроме того, выступал покровителем Русского музыкального общества.
Вообще, меценатство было очень распространенной практикой: так частные спонсоры давали талантливым артистам возможность творить без оглядки на необходимость зарабатывать себе на пропитание. Наиболее известным из покровителей Вольфганга Амадея Моцарта был австрийский кайзер Иосиф II, а Бетховену благоволили князь Лихновский и морганатический супруг Елизаветы Петровны, граф Андрей Разумовский. Были свои покровители и у великих русских композиторов. Этой модели была свойственна закрытость и элитарность: немногие таланты если и пробивали себе путь к месту под солнцем, то он был тернистым и непростым.
Революция не сразу, но внесла свои коррективы в систему музыкального образования в России. Прежде всего все музыкальные учебные заведения (в том числе консерватория) попали под административный и финансовый контроль государства. В таких условиях сохранять преемственность с музыкальной и творческой традицией прошлого было очень непросто, лишь к середине 30-х модель выживания сменилась на модель развития.
К этому моменту система обучения музыке стала многоступенчатой, включала школы и консерваторию. Впрочем, эти этапы были не последовательными, а параллельными: в консерваторию брали одаренных студентов, а места в школах оставались всем остальным.
Центральной задачей консерватории и центральных музыкальных школ — учебных заведений для одаренных учащихся — было воспитать музыкантов и вокалистов высокого класса, дать им разностороннее образование, помочь добиться личных и профессиональных успехов, в том числе дать возможность поступить в любой отечественный или зарубежный музыкальный вуз.
Кроме бакалавриата, есть ещё трёхлетняя или четырехлетняя аспирантура, а также многочисленные и достаточно разнообразные программы повышения квалификации.
В основном параметры системы музыкального образования заложены советским опытом, а он сочетает как положительные, так и отрицательные моменты.
К слову: отойдя от тотального государственного контроля, музыкальное образование вновь, как в дореволюционную пору, попало под крышу многочисленных благотворительных организаций и меценатов, нередко берущих «под крылышко» талантливую молодежь.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал!
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал.
Читайте также: